英语第六班 强调掌握基本的语言和学习技能:句子和段落的构建, 词汇发展, resumen conciso, lectura precisa, 系统的思考和有纪律的倾听. 语法分析工作, 两年计划的第一阶段, 介绍演讲的各个部分, 句子和从句的组成部分, 以及英语句子的基本模式. 写作教学主要集中在段落的组织和发展上, 用精确的主题句子, 相关的支持细节和有效的结论, 但学生也有机会尝试诗歌, 小说和个人反思. 指定的阅读代表了各种文学情景, 从现实到幻想, 以及各种各样的人类行为, 从英雄到荒谬. 虽然学生遇到重要的概念和关键术语, 文学作品的目的不是引入文学批评的技巧，而是鼓励准确的观察, 准确的记忆和简单的欣赏代替了富有想象力的再现人类行为. 团结的主题是友谊、勇气、正义和服务他人. 在本课程中，您将学习以下书籍 还有一些是写作的语法; Angelou, 我知道为什么笼子里的鸟唱歌 ; Gibson神奇的工人; Lee, Matar a un ruiseñor; Shakespeare, 一个夏夜的梦; Steinbeck, 老鼠和人.

第五班英语 提供语言和分析技能的指导和持续练习. Las unidades de gramática repasan los principios y procedimientos enseñados en la clase VI y los extienden al análisis de las cláusulas subordinadas y las frases verbales; se dedica tiempo adicional a las reglas y patrones del uso formal estándar y la mecánica. En composición, 说明性和描述性文章补充了对段落结构的持续关注, 书面工作扩展到包括多段落分析论文, 以及更完整的小说例子, 学生的诗歌和个人反思. 本课程继续强调词汇和理解技能的发展, 通过个性化的在线词汇平台和对阅读和写作要求的措辞的持续关注来推广. 阅读任务涵盖了一系列的时间段, 文学风格和体裁, 但大多数作品都探讨了个人与社会环境之间的关系. 批判性分析的工作主要集中在叙事结构上, 描述技术和环境对行为和性格的影响. 考虑的作品包括: 还有一些是写作的语法; Gaines 长老们的聚会; Golding 苍蝇之王; Hansberry, 阳光下的葡萄 ; Hemingway, El viejo y el mar; Maestros , 勺子河选集; Shakespeare, Julio César.

第四班英语 为写作和文学的高级工作奠定基础. 写作程序提供了对段落结构的回顾，并将这些原则扩展到简短的说明性或分析性文章的基本形式. 写作教学——以及文学和非文学主题的大量实践——强调选择和陈述一个统一的论点, 提交相关的支持细节, 流畅地使用过渡和使用主动的措辞和语法. 课程还包括一个正式的演讲单元, 每个学生都在研究, 在课堂上就你选择的主题撰写并发表一篇信息丰富的演讲. 定期的词汇练习补充了对书面和口头表达的关注. 关于文学，, el trabajo con la poesía y la ficción corta continúa construyendo las actitudes críticas y los enfoques necesarios para una exploración madura del método artístico y el significado; las preocupaciones clave incluyen la estructura narrativa, la caracterización, 图像和图像模式, 象征主义与并置, y el tema. En general, 阅读是为了检查一系列完全不同的英雄思想和行动的观点, 在一个复杂的世界里，模型通常是成长故事的核心. 研究的作品包括: Cisneros, 芒果街的房子; Homero, La Odisea; Shakespeare , Romeo y Julieta; Wilson, Fences.

第三班英语有 目的巩固和完善大学水平阅读和写作所需的逻辑和技术技能. 作文任务包括关键论文, 展览和个人, 以及有说服力的演讲, 有额外的机会创作原创诗歌和小说. 论文工作强调引言和结论段落的有效性, 在发展一个真实的声音和控制音调和风格. 对措辞和句子结构的持续强调旨在促进更准确的表达, 直接而有力. En literatura, 学生们考察了相当广泛的艺术风格和哲学观点, 特别注意形式和意义之间不可分割的关系. 指定的作品有助于说明伟大文学背后的结构和语言的张力, 以及自然的紧张和人类的愿望. 一些作品提出的问题包括悲剧的本质, 寻找身份和对立的力量，如纯真和经验, 梦想与现实, 理想主义和玩世不恭, 自我满足和自我牺牲. 被考虑的作品包括:Gioia和Gwynn， El arte del cuentoO'Brien , 他们所携带的东西; Salinger, 黑麦之间的守护者; Shakespeare, Macbeth; Sófocles, El ciclo de Edipo Whitehead, The Nickel Boys.

第二班英语 从深入回顾成熟批判性阅读和写作所必需的技巧和态度开始. 关于短篇小说的课堂讨论, 诗歌和戏剧提出的问题和问题，学生打算在实质性的批判性文章中探索和解决, 在写作上有了显著的进步, 作为对提交的论文的评论的结果, 要求的私人会议和审查. 除了对莎士比亚悲剧的深入研究, 本课程的重点是对美国文学和文化的重要主题流进行为期一年的探索. 即使没有正式的协调, 英语文学视角与美国历史上提出的政治和社会问题相互启发. 通过阅读和批判性和创造性的写作任务, 学生们考虑了一些关于美国经历的永恒神话(边境英雄), el sueño americano, 文化的大熔炉)和一些永久的紧张关系(个人主义和民主, 自由与奴役, 自然与文明, 简单与复杂). 研究的作品包括:Akhtar， Desgraciado; Conarroe, Six American Poets; Douglass, 他的父亲是一名律师，母亲是一名律师。 ; 超验主义:爱默生和梭罗的基本论文集; Fitzgerald, El gran Gatsby ;Gioia y Gwynn El arte del cuento; Morrison , Canción de Salomón; Shakespeare, Hamlet; Twain, Huckleberry Finn.

英语一班是高中和大学文学和写作方法之间的过渡. 在第一学期, 学生们在一系列离散的单元中旋转, 每一门课程都由一名英语老师授课, 更深入地关注前几年引入的主题的单元:作为文学形式的散文, la poesía moderna, 当代戏剧和演讲. 本学期以准备和提交最后的“智慧演讲”结束, 一篇基于手稿的告别演说，提供了一个统一的观点, 或者是感知的集合, 在学生在英语课堂上学习的一篇或多篇课文中获得或反映的. 在第二学期, 学生可以选择更像大学课程的结构化选修课. 之前的作品包括《十大网赌靠谱网址平台》, “身份与政治”(通过关注谁拥有权力来解决权力问题), 你是如何得到它的，你用它做什么, 但也适用于那些因为种族原因而缺乏它的人, clase, género u orientación sexual); "La literatura clásica en el mundo moderno" (que considera las múltiples funciones de la literatura en el mundo clásico -como propaganda, 颠覆性政治评论, arte innovador, etc.- así como la forma en que esas obras podrían operar a la luz de los movimientos modernos de justicia social y social); "Padres e hijos en la literatura, 《十大网赌靠谱网址平台》(考察父子文学关系的模式和现实), 以及最终定义任何父母的独特复杂性, hijo y dinámica paterno-filial en particular); y "Escritura creativa a través de los géneros" (que involucra a los estudiantes en una miríada de indicaciones creativas con el fin de generar material original en poesía, ficción corta, monólogo cómico, canción, 戏剧和创造性非小说).